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학제

4 학기

전공사무실

승학캠퍼스 인문과학대학 13층 S01-1301호 ☎051-200-5702

전공소개

미술치료교육 현장의 학문적 요구를 수용하여, 최신 미술치료교육 관련 이론과 실제에 대한 지식을 습득하고 연구함으로써 미술치료 교육자의 전문적 핵심 역량을 체계적으로 제고할 수 있도록 개설되었습니다. 미술치료 영역의 이론과 실제가 통합된 양질의 교과과정과 교육적 접근을 통합하여 제공함으로써, 건강한 성장과 삶의 질 향상에 기여할 수 있는 미술치료교육 전문가를 양성합니다.

교육과정 목표

• 현대사회의 시대적 요구와 교육환경 변화에 적합한 미술치료교육 프로그램을 개발하여 수업지도 능력을 기른다.
• 국내외의 총체적인 학문 인프라 체계를 기반으로 한 교육과정을 통하여 아동 · 청소년 · 성인 · 노인 등 각 연령층의 개개인들이 가진 심리 · 정신적 문제의 특성과 유형을 파악할 수 있는 문제 진단 능력을 기른다.
• 심리학 · 정신병리학 · 미술치료학 등 미술치료전문가에게 요구되는 전문지식을 쌓도록 하여 미술치료의 이론적 연구능력을 배양한다.
• 현장중심의 미술치료교육을 통하여 미술치료전문가를 양성한다.

전공과목 교과과정

• 미술치료 공통 과목: 장애 아동의 이해, 상담심리학
• 미술치료 전공필수 과목: 미술치료학 개론, 장애아동 미술재활, 미술재활 현장실습
• 미술치료 전공선택 과목: 미술심리진단 평가, 임상실습 및 슈퍼비젼, 매체 연구 및 실습, 미술치료 연구방법, 미술치료 사례연구, 색채 심리학, 유아동 미술치료, 청소년 미술치료, 가족미술치료, 집단미술치료, 미술표현기법, 창의적 미술치료, 미술심리학, 아동미술교육, 미술재활프로그램 개발 및 평가, 미술심리상담사 윤리

전공교수 현황

전효정교수

• 전공분야발달심리, 아동상담, 인지발달
• 연구실S01-1412
• 전 화051-200-7308
• 홈페이지https://web.donga.ac.kr/hjeon/

발달재활서비스 제공 인력 자격인증

(중앙장애아동· 발달장애인지원센터에서 신청)
미술치료교육전공에 입학하여 석사학위를 취득할 경우 장애아동 복지지원법에 따라 발달재활서비스 제공 인력 자격기준(미술심리재활)인증 취득 가능

진로

• 교육기관 미술치료사: 초, 중, 고 교육기관, 방과 후 미술치료사, 또는 학교 미술치료사 등(일반학교, 대안학교, 특수학교)
• 병원 : 정신건강의학과, 소아청소년과, 인지장애·치매센터, 암센터 등
• 공공기관 : 사회복지관, 건강가정지원센터, 재활원, 사회 부적응자 치료 및 수용기관, 어린이집, 유치원, 청소년 상담센터, 다문화가정 기관, 공공 상담기관 등
• 기 타: 바우처 기관, 개인 상담센터, 아동 · 청소년 관련 상담기관

장학제도

• 현직교원 및 공무원장학금(수업료 30%)
• 동아인 장학금(수업료 30%)
• 교육조교장학금(교육조교 A: 수업료 100%, 교육조교 B: 수업료 50%)
• 상세한 내용은 2020학년도 전기 교육대학원 신입생 모집 요강 참조

교과과정표

교과 개요

교과교육학

• 362201 장애아동의이해(Understanding of Children with Special Needs)
  장애아동을 지원하는 관련법, 장애아동의 정의 및 특성, 진단방법, 중제방법, 교수방법 및 전략, 지원환경 등에 대해 학습함으로써 관련서비스를 제공할 때 좀 더 효과적인 지원이 이루어지도록 한다.
• 362202 상당심리학(Counseling Psychology)
  장애아동을 지원하는 관련법, 장애아동의 정의 및 특성, 진단방법, 중제방법, 교수방법 및 전략, 지원환경 등에 대해 학습함으로써 관련서비스를 제공할 때 좀 더 효과적인 지원이 이루어지도록 한다.
• 362203 미술치료학개론(Introduction to Art Therapy Counseling)
  미술치료에 대한 정의, 미술치료의 요소, 미술치료의 역사, 미술치료의 단계와 사례 등 미술치료의 기반이 되는 미술치료 전반에 대한 기초적 개념을 다룬다.
• 362204 장애아동미슬재활(Art Therapy for Children with Disabilities)
  장애 영역별 특성에 대해 이해하고 특성별 진단과 교육 및 치료적 접근법에 대해 학습한다. 이를 바탕으로 미술치료 기법과 프로그램을 이해하고 구성할 수 있으며 실제 실습을 통해 임상현장에서 구체적으로 적용할 수 있다.
• 362205 미술치료연구방법(Research Methods of Art Therapy)
  미술치료연구의 윤리적 역할과 미술치료 연구의 목적에 맞는 연구의 설계모형을 파악하고, 그에 따른 질적, 양적 연구방법을 학습한다.
• 362206 색채심리학(Color Psychology)
  색채심리학에 관한 이론과 작품에서 나타나는 색채의 심리를 파악함으로써 색채가 인간에게 미치는 영향을 알아보고, 색채를 통한 심리치료 기법을 학습한다.
• 362207 이상심리학(Abnormal Psychology)
  DSM-5를 중심으로 이상행동(또는 정신병리) 및 정신장애의 종류, 임상적 특징, 원인에 대해 살펴보고, 이상행동 및 정신장애에 대한 최신 이론적 접근과 심리치료에 대해 학습한다.

교과내용학

• 362301 미술재활현장실습(Art Therapy Fieldwork)
  미술치료 임상 현장에서 필요한 다양한 실무와 사례 관리법 등을 학습하고, 실습 경험을 통해 전문적인 현장 실무 능력을 갖춘 미술치료 전문가로 양성한다. 임상실습 시간 및 방법은 총 100시간 이상, 단 장애아동에 대한 실습을 40시간 이상, 미술치료전문가의 지도감독 하에 실시되는 현장실습을 원칙으로 한다.
• 362302 미술심리진단평가(Psychological Diagnosis and Assessment of Drawings)
  그림 진단검사 및 미술치료기법을 중심으로 실시방법 및 해석기준을 알아보고, 그림을 통해 나타나는 개인의 심리적 특성을 연구 분석한다.
• 362303 임상실습및슈퍼비전Ⅰ(Clinical Practicum and Supervision I)
  임상실습 및 슈퍼비전 기초과정으로, 임상실습 교육 과정을 통하여 미술치료에서 습득한 이론지식을 실제 임상에 적용하고, 실습한 사례를 바탕으로 수퍼비젼을 실시한다.
• 362304 임상실습및슈퍼비전Ⅱ(Clinical Practicum and SupervisionⅡ)
  소정의 기관에서 임상실습을 하고, 학생 개인별로 사례를 선정하여 실습을 실시하면서 미술치료 전문가의 지도 감독을 받는다.
• 362305 매체연구및실습(Art Therapy Materials)
  미술매체가 가진 치료적 속성을 이해하고 이의 다양한 활용을 탐구함으로써 현장 적용력을 기른다.
• 362306 미술치료사례연구(Case Study of Art Therapy)
  미술사례의 과정과 사례개념화 방법을 익히며, 어려운 대상에 대한 미술치료 임상사례에 대해 지도 감독을 받으면서, 이들 대상에 대한 미술치료 중재방법을 학습, 연구하여 치료사로서의 전문성과 학문적인 역량을 강화한다.
• 362307 유아동미술치료(Art Therapy for Infants and Children)
  유아동의 신체·정서·인지발달과 아울러 미술발달에 대해 익히고 유아동기 문제행동에 맞는 미술치료 이론과 실제 적용을 배울 수 있도록 한다.
• 362308 집단미술치료(Group Art Therapy)
• 362331 논문연구(Thesis Research)
• 362333 연구보고(Research Report)